（通讯员：王惠林 肖苏阳）5月14日下午，我院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研部召开集体备课会，专题研讨“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”第二章“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的教学内容与方法。本次备课会由教研部主任王惠林老师主持，全体教研部教师参加，特别邀请教学督导高翔莲教授、许水贵老师莅临指导。

图为学校督导高翔莲教授指导教学

备课会上，王惠林老师首先就第二章教学内容进行了系统介绍和思路分享。作为主讲备课人，王老师围绕本章教学内容、逻辑框架及授课思路作专项分享。她结合教材核心要义与最新理论成果，系统梳理了中国式现代化的鲜明特色、本质要求、重大原则及强国建设战略安排，清晰阐释了本章内容在整门课程中的核心主线地位。同时，她结合学生认知特点，分享了个性化教学方案，提出立足问题导向，融合新时代发展实践案例、现实热点与生活实例，把宏大理论叙事转化为通俗易懂的课堂内容，精准破解教学重难点，引导学生深刻领悟中国式现代化的理论价值与实践意义。研讨交流环节，与会教师围绕章节重难点解读、课堂互动设计、教学方法创新、学情适配教学等核心问题展开深入探讨。大家结合自身授课经验，积极分享教学心得，在案例选取、课堂拓展、理论落地等方面交流新思路、新方法，相互借鉴、取长补短，凝聚教学共识。

高翔莲教授、许水贵老师对本次集体备课的充分准备和研讨成效给予充分肯定，并结合近期随堂听课督导工作情况，分别开展点评指导、分享经验心得。高翔莲教授首先对教研部全体教师的课堂授课态度、严谨的教学作风给予高度认可，肯定了老师们日常课堂教学的良好风貌和扎实的教学功底，同时围绕课堂教学提质升级提出针对性指导建议。她指出，思政课教学既要巧用新时代鲜活案例、贴近学生生活的现实素材丰富课堂内容，打破理论授课的枯燥感，更要深耕理论内核、强化逻辑和理论阐释，真正把思政理论讲活、讲透、讲扎实。教学过程要做到以理服人，通过层层递进的理论剖析、正向的价值引导，着力培养学生的独立思辨能力与理性思辨意识，让学生真正读懂理论、认同理论、践行理论。许水贵老师聚焦课堂提质增效，建议优化授课模式，多用启发式、探究式教学，丰富课堂互动形式，调动学生主观能动性，推动学生学思结合、知行合一，切实提升课堂育人实效。

最后，教研部主任王惠林老师作总结发言。她表示，本次备课会主题鲜明、研讨扎实、成效显著，有效统一了教学思路、明晰了授课重点。下一步，教研部全体教师将认真吸纳督导专家的指导意见，细化完善教学设计、优化教学内容、创新授课形式，全力把本章核心内容讲深、讲透、讲活。同时，教研部将持续常态化开展集体备课、教研研讨活动，以教研促教学、以深耕提质量，持续夯实思政育人根基，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。